Nombre d’élèves / classes concernées par la sortie aux Arcs : deux classes de 1ERE (4, 5) et Term HLP (tous participant à LAAC )

Equipe pédagogique concernée : Mme Oltra et Monange, Girard et Picat

Partenaires mobilisés : Région Rhône Alpes – Festival du film européen des Arcs

But pédagogique : Le projet lycéens et Apprentis Au Cinéma mené avec les classes de première, de seconde et de terminale a pour objectif de compléter leur parcours culturel personnel, de leur offrir une ouverture culturelle vers des productions cinématographiques variées et de leur ouvrir des perspectives d’orientation (spécialité cinéma-audiovisuel proposée par le lycée). Les élèves suivants la spécialité cinéma-audiovisuel sont d’autant plus intéressés par ce projet qu’ils peuvent rencontrer à cette occasion des professionnels du secteur et échanger avec eux. Enfin, le visionnage tout au long de l’année de films sélectionnés par la région Rhône-Alpes et les professeurs leur permet de se construire une culture cinématographique. 

Actions menées / déroulement du projet : Dans le cadre de la participation à "Lycéens et Apprentis Au Cinéma", dispositif organisé par la région Auvergne-Rhône-Alpes, tous nos élèves ont pu travailler autour de trois films afin de se créer un parcours du spectateur. Ils ont fait au préalable des recherches sur les réalisateurs, leurs techniques, le contexte des films puis se sont rendus à l’espace Aragon pour assister à la projection de ces derniers. Ces séances étaient toujours suivies d’un échange avec le médiateur culturel spécialisé cinéma Emmanuel Lefloch. Ensuite, une rédaction de critiques était demandée. Grâce à l’aide financière de la Région AURA, certains d’entre eux ont eu la chance de passer également une journée au festival du film européen des Arcs. Ce jour-là, ils ont assisté à un ciné-débat précédé de la projection du film documentaire en avant-première « Orwell : 2+2=5 » de Raoul Peck. L’après-midi, ils ont participé à une masterclass avec pour invité d’honneur Daniel Brühl précédée du film « Rush » de Ron Howard. 

Bilan : Nos lycéens ont profité de cette journée au cours de laquelle ils ont pu découvrir des longs métrages de qualité et variés. De plus, le temps d'échange avec les professionnels a été très enrichissant et important pour les élèves qui ont pu approfondir l’analyse des films visionnés. Les œuvres analysées leur ont permis d’enrichir leur parcours culturel personnel, sur lequel ils ont l’occasion de s’exprimer lors de leur oral de bac de français ou de leurs épreuves terminales. Par la suite, les élèves ont également écrit des critiques de films qui sont venues compléter celles écrites tout au long de l’année après les visionnages des autres films du dispositif LAAC.